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GHQ「日本の教育を変えて、今後は天才が出ないようにします」「白人に対する徹底的な劣等感を植え付けること アメリカは素晴らしい国だと信じ込ませること 自分独自の意見を作らせないこと 討論や議論を学ばないこと 受身のパーソナリティを作ること 一生懸命勤勉に仕事させること 目立つ人の足を引っ張ること」

GHQ「日本の教育を変えて、今後は天才が出ないようにします」「白人に対する徹底的な劣等感を植え付けること アメリカは素晴らしい国だと信じ込ませること 自分独自の意見を作らせないこと 討論や議論を学ばないこと 受身のパーソナリティを作ること 一生懸命勤勉に仕事させること 目立つ人の足を引っ張ること」

これからの「正義」の話をしよう
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かつて日本の教育改革を担当したGHQの役人は、こう豪語したそうだ。
「日本の教育を変えて、今後は天才が出ないようにします」
戦後、彼らが押しつけてきた教育プログラムの要点は、次のようなものである。

  1. 白人に対する徹底的な劣等感を植え付けること。
  2. アメリカは素晴らしい国だと信じ込ませること。
  3. 自分独自の意見を作らせないこと。
  4. 討論や議論を学ばないこと。
  5. 受身のパーソナリティを作ること。
  6. 一生懸命勤勉に仕事させること。
  7. 目立つ人の足を引っ張ること。

これらは、イギリスの植民地だったインドで実践された教育方針そのままだ。
要するに、上からの命令に疑問を持たず、与えれた課題だけを勤勉にこなす“しもべ”を作る教育である。
暴かれた[闇の支配者]の正体 P.128~129 ベンジャミン・フルフォード 著
サラリーマン とある投資家の脳みそ